2006年是“十一五”开局之年，也是我县实施基础教育课程改革实验承前启后的关键一年。进一步完善“校对校”支教体系与校本教研体系，广泛开展对口支教、轮岗支教，采取教研室“视导”与校际交流相结合，搭建乡(校)、片、县“三位一体”教学技艺展示平台，“树旗帜、引路子、搭台子、压担子”的方法，积极创设中小学教师脱颖而出的条件，全县教育教学成果层出不穷。

    据不完全统计，截至12月下旬，市级“十一五”课题立项3个，省教育学会“十一五”课题立项7个，小学苏教版（国家级）立项1个，综合性实践课题送省参评6个，市参评7个；教师论文、教学案例、课件制作评比，获国家级一等奖16个，二等奖16个，三等奖9个，省级一等奖1个，二等奖6个，三等奖6个，市级获奖170余个；优质课评比，获国家级一等奖2个，省级优质课评比一等奖3个，二等奖1个，市级一等奖6个、二等奖2个。