芷江侗族自治县教育局

2022年工作总结及2023年工作思路

2022年，在县委、县政府正确领导下，在县人大、县政协的监督支持下，全县教育系统紧紧围绕县委、县政府中心工作和市教育局责任目标，负重奋进，各项工作取得了新的进展。我县成功入选湖南省教育厅2022年真抓实干督查激励建议名单，这是我县教育工作第三次荣获省真抓实干督查激励。

一、2022年工作开展情况

1.加强党的领导，擦亮教育政治底色。一是强化创新理论武装。把深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为最重要的政治任务。今年以来，先后组织开展学习习近平总书记关于教育、疫情防控、安全生产、党风廉政等方面的讲话30余次。坚持学党史办实事，深入推进城区学位建设、双减提质增效、深化教育评价改革等12件教育实事落实落地。二是提升学校党建水平。落实党组织领导下的校长负责制，完成中小学学校领导班子政治建设考察，行政中层和支委委员交叉任职的覆盖率达90%。做好融合文章，开展敲门行动、支农插秧等主题党日活动200余次，党员参与率达100%，树立了教育良好形象。三是压实管党治党责任。落实党组织书记述职评议、学校重大事项报告制度。对照县委常规巡察和机动巡察反馈问题，结合“三整顿两提升”干部作风建设专项活动，持续抓好整改工作；全面开展在职教师有偿补课、违反中央八项规定精神突出问题、师德失范、违反社会公共秩序等问题查处，扎实推进“清廉学校”工作，我县“1234工作法，深入推进清廉学校建设”经验获怀化市清廉学校工作简报推介。四是严格意识形态监管。压实意识形态责任，分析研判中小学教材和读物、未成年人保护等领域意识形态和网络意识形态风险点6个。加强学校宣传思想阵地建设和管理，建立健全县、校两级网评员和通讯员队伍，强化正面宣传，创办“双减”等工作简报3份，办好“芷教有你”公众号。

2.坚持立德树人，提升教育服务效能。一是落实立德树人任务。组织开展“铸牢中华民族共同体意识”教育系列活动，提升德育实效。组织召开全县中小学德育工作经验现场交流会。抓实思政教育，组织4万余名中小学生观看《习近平新时代中国特色社会主义思想》《我是接班人》等专题网课。推进民族团结教育，从秋季学期开始，在碧涌片试点开展侗语教学。二是提升教育教学质量。树牢质量意识，落实课堂提质工程，开展中小学教学副校长教学比武1次、各类学科教师比武10余次，在15所学校开展了教学视导及常态化课堂教学比武，定期对全县中小学进行教学常规精细化管理督查，教学质量不断攀升。今年我县高考参考1624人，本科上线800人,录取757人,上线人数、录取人数、录取率均创历史新高。全县学考人数3251人，高二合格率达99.17%、高一合格率达99.16%。三是保障惠民政策落地。全面规范城区义务教育阶段学校、城区幼儿园招生工作，严格划片招生，保障就近入学、机会公平。完成28个“互联网+”民生资金绑定项目的民生资金的录入工作，发放各类学生补助3290.89万元，惠及学生39609人次，做到资助全覆盖、基层就业“应补尽补”，我局被评为省“资助工作优秀工作单位”。四是加强教师队伍建设。常态化开展师德师风教育，建立《师生交往行为负面清单制度》，广泛开展以案促改专题警示等教育。组织各级各类教师培训21项，培训人数达7300余人次；完成初中物理、中小学心理健康等9个骨干教师研修坊，完成送教下乡工作任务460余人次；启动中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0整校推进工作，先期完成城区学校1438名教师的信息技术应用能力提升工程培训。出台《中小学高级教师管理办法（试行）》《关于进一步加强教职工请（休）假管理的通知》，增强教师工作活力。多渠道补充教师168人，选拔30名学校管理后备人才，提拔校长5名、副校级领导18名。五是持续改善办学条件。统筹资金3877万元改善办学条件，完成芷江四中等3个乡镇标准化寄宿制学校建设和碧涌村教学点等5个乡村小规模学校、2所幼儿园优化提质建设。实施三里坪小学、芷师中学教学综合楼工程，启动荷花池小学东校区建设和芷江一幼整体搬迁项目，增加城区学位590个。投入154万元为荷花池小学等6所学校采购班班通设备62套。六是坚守安全稳定底线。围绕人身、校舍、食品、活动校园安全重点，明确“十防”工作要求，督导学校履行教育、管理、保护三大职责，筑牢安全防线。对涉及教育安全稳定的因素进行深入摸排，逐人、逐校建立台账，校园安全实行“一周一排查”“一日一检查”。统筹资金300余万元，对全县校舍进行安全鉴定，完成17所学校校舍安全隐患整改。严格落实留守儿童等特殊群体学生包保制度，全县7852名留守儿童和791名特殊群体学生由一名或多名教师包保，包保教师每天主动联系学生提醒注意安全。

3.突出真抓实干，推进教育高质量发展。一是“双减”工作扎实有效。坚持提质增效，减轻学生过重的作业负担，提升教育教学质量。积极开展体育、艺术活动及赛事，广泛开展篮球、乒乓球、羽毛球等活动，举办建制班合唱、手抄报等相关比赛，做到“校校有活动、人人都参加”。持续开展校外教育培训机构“利剑”行动，公布无证无照“黑机构”32个，先后依法取缔无证培训机构17家。全面启动县教培中心建设，引导非学科类校外培训机构进驻飞虎体育中心。相关工作获《湖南新闻联播》独条新闻报道，在《怀化市“双减”工作简报》《湖南教育》《湖南省“双减”改革每周专报》刊发推介。二是教育评价改革走在前列。初步探索、总结归纳出“121党委政府履职评价、131学校评价、141教师评价、151学生评价、1+X人才评价”体系，《构建141教师评价体系，推进队伍全面发展》入选湖南省深化新时代教育评价改革典型案例。改革经验获省级及以上媒体9次报道或推介，两次入选“学习强国”。11月23日，《人民日报》刊发推介了我县教育评价改革工作。12月5日，新华社《高管信息》以《突出“五大重点”，深化芷江教育评价改革》为题推介了我县教育评价改革的经验。三是新教育实验行动扎实推进。引入新教育理念，从自今年2月起，以“内容+活动”的推进形式，“底线+榜样”的管理模式，整体推进新教育实验“十大行动”。各学校积极行动，各有侧重、选点突破，逐渐形成自己的办学特色，我县教育品牌初步彰显，成功举办全国新教育“星火教师”公益培训项目第七届暑假研习活动，在2022新教育实验工作会议作工作经验分享。四是各类教育均衡优质发展。持续增加公办幼儿园学位，全县公办在园幼儿人数占比达58.38%，学前教育普及普惠发展。探索集团化办学区化治理，构建城乡教育共同体，实现优质资源共享，促进义务教育优质均衡发展。实施县域普通高中发展提升行动计划，推动一中优质发展、三中特色发展。统筹普通高中和职业学校协调发展，深入推进五年制大专专业和“1+X”证书试点工作，成功创建湖南省楚怡优质中职学校建设计划建设单位A档，并排名第一。“李国栋班主任工作室”入选2022年湖南省中等职业学校班主任工作室培育建设工作典型案例。办好县特殊教育学校，扎实做好中、重度残障儿童送教上门工作，全县适龄残疾孩子入学率100%。

二、存在的问题

一是立德树人培养体系有待完善。师德师风有待加强，教书育人能力有待提升，立德树人五育并举还需更加抓实。思政课教研氛围不浓，音体美课程落实有偏差，学会、勤练、常赛落实不力，学生近视率较高，体能素质整体偏低。二是城乡教育均衡优质存在短板。城区教育空间规划不合理，公办义务教育学位紧张，还有4所学校借用其他教育资源就读。义务教育阶段学校教学质量不均衡现象明显，农村学校教学质量整体偏低。三是教育综合改革还需深化。教育评价、育人方式、管理体制等改革任务落实落细不够。双减工作还有弱项，学校课后服务质量还需进一步提升，无证校外培训机构及培训机构违规行为屡禁不止、隐蔽性强，打击难度较大。四是校园安全面临较多风险。留守儿童、问题学生较多，家庭教育效果不佳、安全监管不到位，溺水、抑郁自杀等隐患较多。城乡学校校舍安全整治还不到位，防护设施、应急能力不足，校园安全工作压力较大。

三、2023年工作思路

1.立足新发展阶段抓均衡保公平。一是优化教育结构。抓实基础教育，办好各乡镇中心幼儿园，启动芷江一幼搬迁、老三中改造、荷花池小学东校区建设，完成芷师中学、三里坪小学、芷江四中等扩容提质工程。实施县域高中提升计划，推进普通高中标准化建设，做精芷江一中、做优芷江三中。加快推进职业中专建设湖南省楚怡优质中职学校工作，强化“1+X”证书及五年制高等职业教育试点工作，打造现代制造、现代服务等优势专业群，做强职业教育。二是优化学校品质。实施义务教育薄弱环节改善与能力提升计划，加快农村寄宿制学校标准化和乡村小规模学校优化提质建设，解决学校厕位床位餐位不足、安全隐患多、仪器设备不达标等短板问题。坚持开展办学水平和办园水平督导评估，规范管理，促进城乡学校优质均衡一体化发展，办好每一所学校。三是强化队伍建设。科学调整教师编制，完善本土教师培养补充机制，优化教师结构。坚持师德师风第一标准，着力培养教师教学、教研、育人和信息技术应用能力，促进教师专业成长。

2.践行新发展理念抓改革促发展。一是狠抓改革激活力。深化教育领域综合改革，以教育评价改革为牵引，统筹推进育人方式、管理体制和教育督导改革，不断完善“121党委政府履职评价、131学校评价、141教师评价、151学生评价和1+Ｎ人才评价”教育评价体系，一体改进结果评价、强化过程评价、探索增值评价、健全综合评价，总结宣传芷江教育评价改革经验。二是紧抓双减轻负担。严格落实学生五项管理，切实抓好双减工作，持续开展校外培训机构专项整治，全面规范办学行为，丰富和提升课后服务质量，促进学生健康快乐成长。认真落实尊师重教十条措施，减轻教师负担。加强家庭教育指导，培育一批县、市级优秀家长学校，促进家校协同育人。三是实抓五育提质量。坚持立德树人、五育并举，建立健全全面培养育人体系。用好芷江红色资源，发挥思政课铸魂育人主渠道作用。更新教育理念，实施新教育实验十大行动，促进学生全面发展。树牢质量意识，着力提升薄弱学科、农村学校教学质量。

3.构建新发展格局抓作风创佳绩。一是扛牢主体责任。加强党对教育的领导，成立教育工委，完善工作机制。深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，切实抓好党的二十大学习、宣传、教育，推进四史学习教育常态化，传承红色基因，培育时代新人。加强学校党建工作，做好“党建+”融合文章，造教育党建品牌。二是狠抓作风建设。深入开展“三整顿两提升”作风建设，结合清廉建设、以案促改、巡察整改、师德师风建设等工作，全面推进问题整改，纠“四风”树新风，引领和激励全体教育工作者比学赶超、奋勇争先。三是强化真抓实干。扎实开展“我为群众办实事”实践，坚持每年办好10件教育实事。全面梳理各级教育大会精神，对标对表省市教育考核重点指标和重点任务，挂图作战，真抓实干。坚守安全底线，严格校园安全教育和管理，加强信访维稳和校园周边环境综合治理，确保教育系统平安稳定。

芷江侗族自治县教育局  

2022年12月29日