芷江侗族自治县教育局2025年述法报告

芷江侗族自治县人民政府 发布时间: 2026-03-29 16:37

芷江侗族自治县教育局2025年述法报告

芷江侗族自治县教育局党组书记、局长:肖开银

为深入贯彻习近平法治思想,全面落实党中央关于法治建设的决策部署及上级党委、政府关于法治政府建设的工作要求,作为教育局党政主要负责人,我始终将履行推进法治建设第一责任人职责摆在突出位置,坚持以上率下、依法履职,切实将法治思维和法治方式贯穿教育工作全过程,推动教育系统法治政府建设取得阶段性成效。现将职责履行情况报告如下:

一、履职情况

(一)强化政治引领,压实法治建设主体责任。

始终将法治建设作为教育工作的“生命线”工程,带头扛牢第一责任,构建“主要领导亲自抓、分管领导具体抓、责任股室协同抓”的工作格局,确保法治建设与教育业务同部署、同推进、同考核。

1.完善责任体系。制定芷江侗族自治县教育局法治建设工作责任制,明确局领导班子成员、各股室法治建设任务清单,将法治建设纳入教育事业发展规划和年度工作计划,与教育教学、安全管理等工作同安排、同落实。全年主持召开法治建设专题党组会4次,研究部署重大事项12项,解决难点问题8个,形成“一级抓一级、层层抓落实”的责任闭环。

2. 带头学法用法。严格落实党组理论学习中心组学法制度,全年组织专题学法6次,重点学习《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《未成年人保护法》等法律法规等政策文件,带头撰写学法心得2篇,推动领导干部学法常态化、制度化。

3.强化考核导向。将法治建设成效纳入对中小学校、幼儿园的年度绩效考核指标体系,明确“法治建设不合格”一票否决原则,推动各校将法治教育纳入学校章程和日常管理,形成全系统重视法治、践行法治的良好氛围。

(二)聚焦关键领域,依法规范教育行政行为

坚持运用法治思维破解教育发展难题,以规范权力运行、保障群众权益为核心,不断提升教育治理法治化水平。

1. 推进依法决策。严格执行重大行政决策法定程序,对涉及教育布局调整、招生政策、重大项目建设等事项,严格落实公众参与、专家论证、风险评估、合法性审查和集体讨论决定“五步流程”。全年对重大决策开展合法性审查,确保决策程序合法、内容合规。

2. 规范执法行为。明确执法权限、流程和标准,推行“双随机、一公开”监管,全年开展校外培训机构专项整治、校园安全检查等执法行动18次,依法查处违规办学行为9起,实现执法全过程记录、重大执法决定法制审核全覆盖,确保执法公正透明。

3.深化政务公开。依托政府官网、“芷教有你”微信公众号等平台,主动公开教育政策、招生入学、经费使用等信息,全年公开信息135条,受理政府信息公开申请15件,办结率100%,切实保障群众知情权、参与权和监督权。

(三)突出教育特色,筑牢师生法治思想根基

坚持将法治教育作为立德树人的重要内容,构建“学校、家庭、社会”三位一体的法治教育体系,推动法治精神融入师生日常。

1. 强化课堂教学主阵地。指导各校将法治教育纳入课程体系,推动道德与法治课与学科教学融合,组织编写地方法治教育读本2册,开展“法治进课堂”示范课评选活动,覆盖全县中小学师生4万人次,实现法治教育“课时、教材、师资、效果”四落实。

2. 创新法治教育形式。联合法院、检察、公安、司法等部门开展“法治副校长进校园”活动,全县中小学法治副校长配备率100%,全年开展法治讲座、模拟法庭、法律知识竞赛等活动320场次,覆盖师生5万人次。

3.加强教师法治培训。将法治教育纳入教师培训必修内容,全年组织校长、教师法治专题培训4期,覆盖校长、教师2千人次,提升教师依法执教、依法管理能力,推动形成“全员参与、全程育人”的法治教育格局。

(四)坚持问题导向,健全矛盾纠纷化解机制

始终将维护教育领域和谐稳定作为法治建设的重要任务,畅通诉求表达渠道,依法化解矛盾纠纷,保障师生合法权益。

1. 完善诉求响应机制。优化教育局信访接待、12345热线办理流程,建立“首问负责、限时办结、跟踪督办”制度,全年受理群众诉求100余件,办结率98.6%;对涉及教育公平、师德师风等重点问题,开展专项督查,依法依规处理投诉举报12件。

2. 健全纠纷化解体系。推动建立“学校调解+行政调解+司法调解”联动机制,指导学校设立学生申诉委员会、家长委员会,依法处理校园纠纷;全年通过调解方式化解涉校矛盾纠纷45起,调解成功率93.3%,实现“小事不出校、大事不出局”。

3. 强化权益保障。严格落实《未成年人学校保护规定》,建立学生权益保护专员制度,畅通学生申诉渠道;对家庭经济困难学生、残疾学生等特殊群体,依法落实资助政策和教育保障措施,全年发放各类资助资金3675.37万元,惠及学生41369万人次。

二、存在的问题

在总结成绩的同时,我也清醒认识到工作中存在的不足:一是部分基层学校法治意识仍需加强,依法治校能力有待提升;二是教育行政执法力量相对薄弱,专业执法人员配备不足;三是法治教育的针对性和实效性还需进一步提高。

三、下一步工作打算

下一步,我将继续履行好第一责任人职责,重点做好以下工作:

1.深化法治学习教育。持续推动习近平法治思想进机关、进学校,加强领导干部和教师法治培训,提升全系统法治素养。

2.完善制度体系建设。针对教育领域新情况、新问题,健全教育行政执法、依法治校、纠纷化解等制度,夯实法治建设制度基础。

3.加强执法队伍建设。推动配齐配强教育行政执法人员,开展执法业务培训和实战演练,提升执法规范化水平。

4.创新法治教育模式。结合学生年龄特点和认知规律,开发更多互动式、体验式法治教育课程,提升法治教育实效。

我将以此次报告为契机,进一步强化责任担当,以更高标准、更实举措推进教育系统法治政府建设,为办好人民满意的教育提供坚实的法治保障。

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